martes, 18 de diciembre de 2018
REFRANES CON AFANES
Los alumnos de 4º de ESO han elaborado este panel de padlet desarrollando esta actividad de creatividad literaria.
lunes, 3 de diciembre de 2018
EXPERTOS EN TELEASISTENCIA AVANZADA
El alumnado de 2º de ciclo de “Atención a Personas en Situación de Dependencia” dentro del módulo de “Teleasistencia” ha trabajado la oralidad a través de la actividad “Expertos en Teleasistencia Avanzada”. Para ello, en grupos de tres personas, han tenido que investigar, seleccionar y tratar la información sobre diferentes opciones en esta temática. El objetivo era convertirles en expertos en el tema. Aspecto que se ha conseguido y culminado con la exposición y presentación oral al resto de la clase.
Las opciones que han trabajado son: telelocalización, teleasistencia móvil, telemedicina, y hogares domóticos. Alternativas que nos ofrece la teleasistencia de segunda generación o teleasistencia avanzada.
martes, 13 de noviembre de 2018
Críticas de cine del Festival de Cine Europeo
Los alumnos de 2º de bachillerato asistieron al Festival de Cine Europeo y han realizado críticas a las películas que vieron durante la jornada. He aquí dos muestras significativas.
La película Wallay, estrenada el 13 de febrero de 2017, trata sobre un muchacho de trece años. Esta fue dirigida por Berni Goldblat y nominada a premios como Premios al Cine Europeo: Premio de la Audiencia Joven, el cual ganó. Su protagonista es interpretado por Mokan Nathan Diarra, quien representaba su primera película. Además, el largometraje dura una hora y veinticuatro minutos y pertenece al género dramático/comedia.
Su trama principal es la vida de Aby, un chaval de trece años que vive en la costa mediterránea francesa y que debido a su mal comportamiento y actitud, será enviado por su padre a Burkina Faso, a vivir con su tío y otros familiares una temporada. Allí, tras mucho esfuerzo y rebeldía por su parte, al final, consiguen que Aby se convierta en un hombre de bien y devuelva con su trabajo el dinero que le debía a su tío, hecho en el que se basaba la enemistad entre ellos.
Desde mi punto de vista, la intención del autor es hacernos reflexionar sobre nuestro comportamiento, sobre la vida acomodada que llevamos en los países desarrollados, que nos hace perder los valores y el respeto. Para ello ha utilizado la vida de este joven, con el cual se refleja muy bien esa actitud egoísta.
Desde mi humilde opinión, es una película que pretende transmitir un significado profundo, sin embargo, el hilo argumental es muy típico. En suma, que los personajes africanos reflejen una mente tan cerrada, lo considero un poco racista, aunque entiendo que es para poder desarrollar la trama. En resumen, me parece una película bastante interesante y se la recomendaría a todos aquellos interesados en el cine social.
Elena Oliva 2º Z
RUBEN BRANDT, COLLECTOR
Ruben Brandt, collector es un filme basado en el arte y la psicoterapia, cuyos personajes son animaciones peculiares, como si de diseños del famoso artista Pablo Picasso se tratasen. Su producción tuvo lugar en Hungría, siendo estrenada el pasado 9 de agosto de 2018.
Trata de la historia del psicoterapeuta extraordinario Ruben Brandt, sufridor se violentas pesadillas inspiradas en trece famosas obras de arte. Entre sus pacientes destacan cuatro habilidosos ladrones partidarios de que la solución al grave problema de su experto, al que tanto aprecio tienen, se encuentra en poseer las obras causantes de sus noches en vela.
Tras aceptar el plan, el equipo compuesto por los cinco se ve envuelto en sucesivas situaciones de riesgo, aventura y diversión, siendo perseguidos por el detective Kosalwki y cazarrecompensas de todo el mundo, que buscan el dinero ofrecido por la captura de los ladrones de arte.
Sin duda alguna una obra cinematográfica, cuanto menos, original, dirigida por un fanático del arte y la aventura que nos adentra en el mundo artístico del crimen. Resulta interesantede ver y sin duda alguna recomendable para aquellos amantes del suspense y el arte, aunque si es partidario de un cine clásico y romántico este tipo de filmes probablemente no sea de su gusto.
Ruben Brandt, collector es un filme basado en el arte y la psicoterapia, cuyos personajes son animaciones peculiares, como si de diseños del famoso artista Pablo Picasso se tratasen. Su producción tuvo lugar en Hungría, siendo estrenada el pasado 9 de agosto de 2018.
Trata de la historia del psicoterapeuta extraordinario Ruben Brandt, sufridor se violentas pesadillas inspiradas en trece famosas obras de arte. Entre sus pacientes destacan cuatro habilidosos ladrones partidarios de que la solución al grave problema de su experto, al que tanto aprecio tienen, se encuentra en poseer las obras causantes de sus noches en vela.
Tras aceptar el plan, el equipo compuesto por los cinco se ve envuelto en sucesivas situaciones de riesgo, aventura y diversión, siendo perseguidos por el detective Kosalwki y cazarrecompensas de todo el mundo, que buscan el dinero ofrecido por la captura de los ladrones de arte.
Sin duda alguna una obra cinematográfica, cuanto menos, original, dirigida por un fanático del arte y la aventura que nos adentra en el mundo artístico del crimen. Resulta interesantede ver y sin duda alguna recomendable para aquellos amantes del suspense y el arte, aunque si es partidario de un cine clásico y romántico este tipo de filmes probablemente no sea de su gusto.
Elena Cadenas Pavón 2ºZ
martes, 6 de noviembre de 2018
Yinana sobre el día de difuntos en la biblioteca
Yincana sobre el día de difuntos en la biblioteca: recorremos España y el mundo aprendiendo cómo se celebra esta festividad en distintos lugares.
Una divertida actividad de comprensión lectora, inscrita en el Proyecto Lingüístico de Centro. Gracias a los organizadores: los alumnos del PMAR de tercero de ESO y su profesora Amelia.
Una divertida actividad de comprensión lectora, inscrita en el Proyecto Lingüístico de Centro. Gracias a los organizadores: los alumnos del PMAR de tercero de ESO y su profesora Amelia.
jueves, 1 de noviembre de 2018
Relatos y microrrelatos de terror
Con motivo de la celebración de Halloween desde el departamento de Lengua, se han desarrollado actividades de lectura y creatividad literaria.
En primero de bachillerato, nos hemos inspirado en "Ajuar funerario" y hemos desarrollado la actividad del programa Comunica, "historias mínimas". A continuación puedes leer alguna de las mejores:
Una mañana del pasado invierno me encontraba dando un paseo por el bosque. De momento se hizo de noche y comencé a ver sombras y a oír ruidos muy raros. Sentía como alguien se acercaba y al poco tiempo posaba su mano ardiente en mi espalda. Abrí los ojos rápidamente y vi que estaba tumbado en mi cama, me había quedado dormido. Pero encontré en mi espalda una frase tatuada: “NO DESPERTARÁS JAMÁS”.
Ángela Santos Cueva 1º X
Algo más que un sueño.
Al cabo de dos horas Eduardo seguía investigando. No era el único que sufría esos desconcertantes espasmos al dormir, lo había comprobado con las encuestas. Ahora solo quedaba encontrar una explicación que se ajustase a su estrecha mentalidad cientificista y sobre todo, saber porqué, en su caso, los sueños siempre seguían el mismo esquema. No puedo mantenerse despierto y de nuevo, el sueño. Huía por las calles de su ciudad como si su vida dependiera de ello. Atrás, alguien de quien nunca recordaba el rostro, lo perseguía más cerca en cada sueño. En este, su mano le tocó la camisa y el suelo de la ciudad se vino abajo llevándoselo con él. Dio un salto en la silla, sobresaltado por la sensación de caer en picado. Se tocó la espalda, no era posible. El espejo lo corroboró. Su camisa estaba rasgada en el mismo sitio que le habían agarrado en sueños. Miró entre los papeles. Su voz se cortó y se le heló la sangre. Un dibujo de la misma criatura que había visto en sus sueños.
Ángela Santos Cueva 1º X
Algo más que un sueño.
Al cabo de dos horas Eduardo seguía investigando. No era el único que sufría esos desconcertantes espasmos al dormir, lo había comprobado con las encuestas. Ahora solo quedaba encontrar una explicación que se ajustase a su estrecha mentalidad cientificista y sobre todo, saber porqué, en su caso, los sueños siempre seguían el mismo esquema. No puedo mantenerse despierto y de nuevo, el sueño. Huía por las calles de su ciudad como si su vida dependiera de ello. Atrás, alguien de quien nunca recordaba el rostro, lo perseguía más cerca en cada sueño. En este, su mano le tocó la camisa y el suelo de la ciudad se vino abajo llevándoselo con él. Dio un salto en la silla, sobresaltado por la sensación de caer en picado. Se tocó la espalda, no era posible. El espejo lo corroboró. Su camisa estaba rasgada en el mismo sitio que le habían agarrado en sueños. Miró entre los papeles. Su voz se cortó y se le heló la sangre. Un dibujo de la misma criatura que había visto en sus sueños.
María Vergara Roldán 1º Y
Por su parte , los alumnos de ESO, han creado también sus terroríficos relatos y su profesora ha publicado los mejores en su blog El baúl de las palabras. No te lo pierdas.
sábado, 16 de junio de 2018
PRESENTACIONES MULTIMEDIA
Nuestros alumnos del Ciclo de Formación Profesional de Administrativo han desarrollado este curso unos proyectos muy interesantes que tienen como producto final unas originales presentaciones multimedia que acompañan a la exposición oral en clase.
Básicamente consiste en proyectos que conjugan varias metodologías (ABP, Expansión del aula, trabajo cooperativo, etc) buscando la mejora en las competencias lingüística y digital.
Para trabajar la primera se han desarrollado tareas como la lectura de textos on-line, analizando, comprendiendo y extrayendo información relevante de los mismos, creación de contenido escrito y visual, y una exposición final multimedia en el aula.
Para trabajar la competencia digital se han realizado actividades de búsqueda y curación de contenido digital transmedia, creación de distintos artefactos digitales también en distintos formatos (texto, audio, vídeo) mediante presentaciones, infografías, etc; y, por último, como en el caso anerior, la presentación final multimedia en el aula.
No dejéis de visitar el blog de su profesor, Ricardo Chain, donde podréis ver con detalle estos magníficos trabajos.
https://ricardochainblog1.blogspot.com/2018/02/magnifico-trabajo-del-grupo-proyecto.html
Aquí tenéis los enlaces :
Photo Holliday Comparison
Los alumnos de Primero de Bachillerato han elaborado vídeos en los que comparaban dos fotografías sobre un tema determinado, esforzándose en mejorar su expresión oral en inglés. Aquí podéis ver el magnífico trabajo de Moisés Pineda. Congratulations!
martes, 12 de junio de 2018
EXPOSICIONES SOBRE RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA
En la asignatura de Cultura Emprendedora, los alumnos han realizado exposiciones orales acompañadas de presentación digital, explicando qué es la responsabilidad social corporativa, poniendo varios ejemplos de empresas que la llevan a cabo, y también dando por último una propuesta personal de qué podría hacerse en su entorno cercano. Es una actividad interesante puesto que crea conciencia saludable en el alumnado, a la vez que realizan un esfuerzo por mejorar su expresión oral.
domingo, 3 de junio de 2018
Role- play para la solución de conflictos.
En estos vídeos podemos ver la dramatizaciones de diferentes situaciones de conflictos. Se busca la mejora de la competencia lingüística al servicio de la mejora de las relaciones interpersonales.
Role-play de solución de conflictos en centro residencial (1ª parte)
Centro residencial (2ª parte)
Entorno familiar
DEL TEXTO A LA MAQUETA
Aquí podemos ver las maquetas creadas a partir de un texto (órdenes y decretos) de cómo han de ser las instalaciones de PSD en relación a los requisitos mínimos. Se trata de un trabajo realizado por los alumnos de 2º del Ciclo Formativo de APSD.
martes, 29 de mayo de 2018
UNA EXPOSICIÓN LITERARIA
Exposiciones orales y audioguías sobre carteles literarios
Los alumnos de primero de bachillerato han diseñado una serie de carteles sobre la literatura del Siglo de Oro. Posteriormente han hecho una exposición oral ante sus compañeros, explicando el contenido de los mismos y por último han elaborado una audioguía para acompañar los carteles a los que a las que se accede a través de un código QR.
miércoles, 21 de febrero de 2018
Comprensión oral y lectura en inglés: "Pride and Prejudice"
Los alumnos de 1º de Bachillerato leerán el libro Pride and Prejudice, incluido en nuestro plan lector. Como animación a la lectura, su profesora de Inglés, Conso, ha preparado una actividad interactiva de listening, con un vídeo sobre la película. De este modo los alumnos trabajan la comprensión oral en inglés de una manera motivadora.
Aquí tenéis el enlace a la actividad:
https://en.islcollective.com/video-lessons/keira-knightley-pride-and-prejudice
lunes, 29 de enero de 2018
Fakebook: un resumen creativo
Los alumnos de segundo de bachillerato han hecho un resumen original y creativo del libro de lectura obligatoria El árbol de la ciencia de Pío Baroja. La herramienta educativa Fakebook nos permite realizar un Facebook ficticio del personaje que elijamos. En esta ocasión, Paula Prieto, de 2º Z, ha elegido el personaje de Andrés Hurtado para hacer un resumen sumen del libro a través de los estados publicados en el Fakebook del personaje. De este modo trabajamos el resumen y la expresión escrita de una manera diferente y más motivadora que la tradicionalt
Puedes ver su trabajo aquí
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