Siguiendo con nuestro objetivo de convertir las lecturas en el eje del trabajo interdisciplinar, hemos diseñado durante este curso dos Unidades Didácticas Integradas Interdisplinares, que ya se están poniendo en práctica en algunos grupos de manera experimental y que se desarrollarán plenamente en el próximo curso.
Ambas tienen en común que unen el tema del libro de lectura con una tarea final de carácter periodístico y que integran tareas lingüísticas desde diversas áreas.
En 2º de ESO, a partir de la lectura de Romeo y Julieta , los alumnos elaboran como producto final un programa de radio que incluye terturlias, entrevistas, noticias, etc.
En 3º de ESO, partiendo de la lectura de Conde Lucanor se propone al alumno que elabore un producto audiovisual en el que se incluyan, al menos, los siguientes elementos: un reportaje sobre el mundo medieval y entrevistas a algunos de los personajes de los cuentos de El conde Lucanor (también se puede optar por un coloquio, tertulia o debate).
De esta manera, pretendemos que los alumnos se acerquen a las tareas lingüísticas de modo motivador y significativo.


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